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低龄留学前家长先评估:留学目的需明确
中英网英国留学 www.uker.net 2012-03-07 来源: 羊城晚报 编辑: Hely
编者按:在低龄留学越来越热门的当代中国,学生出国后发展的两极化明显。有的孩子适应国外的学习环境,就此成才;有的孩子在国外则深感受挫。提醒家长,在让孩子出国前,需要先为孩子做好评估。
在低龄留学越来越热门的当代中国,学生出国后发展的两极化明显。有的孩子适应国外的学习环境,就此成才;有的孩子在国外则深感受挫。提醒家长,在让孩子出国前,需要先为孩子做好评估。
三大能力可判断适应性
一、沟通能力。中学生到国外读书,一定要学会讨人喜欢,首先要学会怎么跟人打交道。外国人不喜欢只是在家里读书、完成作业、考出好成绩的孩子,因为这些孩子没有办法进入到国外教育的精英体制。国外教育需要学生团队合作,讲求研究性和协作性。国外的老师喜欢学生以报告的方式,把作业呈现给老师听。和国内不同,上课时如果学生插话,国外的老师会非常开心,然后请学生上台发表自己的观点。
二、合作精神。目前,给国际学生开设的基本是职业类课程,希望学生能组成团队做调研、研究工作。在这个过程中,学生必须要和团队所有人合作,并一同上台呈现团队的研究成果和报告。一个人讲一节,以表现出这个工作是大家一起来完成的。在这之中呈现的合作精神会影响到学生成绩。
三、独立解决问题的能力。在国外,学生能够独自在实现目标的过程中找到问题在哪里,然后组织各种资源和人来帮助你解决问题,这才算是具有独立解决问题的能力。为了能顺利实现目标,学会预想和预测是非常重要的。例如:索尼PS2的核心数据被黑客盗走了,里面有重要客户的交易数据、银行卡、密码等。学生如果作为索尼公司的新闻官,怎么用200个字面对媒体、公众、股东,让他们重新对索尼公司产生信心,不再追究?学生在解决时,就要思考可以调动多少资源、调动多少人来帮助自己收集信息和解决问题。
三类孩子先训练再出国
一、留学目的不明确。孩子对留学的目标、结果都不清晰,不明白以后自己要学什么,以后要做什么,要回国还是留在那个国家,很难留学成功。
二、严重缺乏安全感的孩子。孩子安全感不足的话,总是会紧缩自己的思想,处于恐惧之中,总是担心自己讲的话不对。一旦自己到国外读书,遇到情况就会特别害怕,不知道应该跟谁说,也不敢讲,无法解决问题。这样的孩子非常渴望到新的环境学习和生活,因为只有在新的环境学习和生活,才能渐渐地建立自己的信心,但同时又会害怕出国,因为怕新环境伤害他。这时,父母要提前让孩子感受新的环境,参加海外游学、交流,并且有人辅导他新环境的安全怎么建立起来。一旦孩子建立起安全体系,就会慢慢适应自己的目的地。
三、过于自我,语言天赋几乎为零的孩子。有的孩子很想展现自己,表现欲非常强,希望别人能够承认他,但是他的语言能力真的很弱,那么这样的孩子在国外生活会非常糟糕。哪怕是在国内很灵活潇洒的孩子,如果语言不过关,到国外也许会受到严重打击,暂时不适合到国外读书。所以,孩子在临走前,一定要学好外语的表达。
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