The University of Hull(赫尔大学)

所在地区:英格兰所在城市:HullTIMES排名:58

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伴随着互联网时代的逆袭，大数据异军突起，成为新时代的宠儿，互联网企业也很喜欢把大数据捧在手心。那么，仅仅拥有大数据就够了吗？

显然不是，海量数据只是大数据的基本特征之一，并不是大数据的真正价值。只有当企业从大数据中收集到有用的信息，提升自身的竞争力，帮助其他用户解决问题，才是大数据意义的真谛。

51offer免费留学申请智能平台是中国首家互联网留学企业，在借助于大数据完善自身的同时，也乐意分享自己的研究成果，互惠共赢。

正所谓“独乐乐不如众乐乐”，在10月24日的中国首届互联网留学行业峰会“变革时代下互联网留学路在何方”的论坛中，51offer副总裁首谈如何借助于大数据为学校提供更好的服务，以及学校具体应用大数据方式。

林龙首先坦言，互联网留学行业的大数据和互联网意义上的大数据有很大的区别：

互联网意义上的大数据是海量：TB（Trillion byte）的量级甚至是EB（Exabyte）的量级。

但是，互联网留学的数据有其明显的行业特征：

那就是指向特定行业领域的垂直行业数据，这些对我们来说，有其独特的价值和意义，

它能够实现更针对于学校具体工作的具体设置：比如每一个专业招多少人能达到最优配置？发多少的offer最合适？入学标准如何衡定最科学？甚至是说未来的学生的宿舍应该怎么样安排、预留多少间等等，这些借助于数据分析和学生的需求分析得出的结论，可以提供给我们想要的答案。

林龙接下来分享了一些51offer统计的数据结果：

今年，51offer想知道多少哪些学生会转专业，不同专业的学生转专业的成功率是多少。

对比了很多数据结果发现，举个例子：商科专业背景的学生转艺术专业的成功率高达71%，而艺术专业背景的学生转商科专业的成功率只有62%，意味着艺术专业更偏爱商科学生，而反过来可不是这样。

51offer通过对今年留学学生的数据统计，发现有超过60%的学生选择了非商科的专业，接近总人数的65%;30%-40%的学生选择学校时不是看排名，而是UGC（User Generated Content）互动，说明现在的学生更加决策独立，显示出更加自主与独立的个性和行事风格。

这些都是通过数据分析得出的结果，无论是招生方案还是专业设置，以及种种不同的可变预测，大数据都可以帮助学校事半功倍。

当校方知道自己的竞争学校今年的入学标准有哪些，有多少学生同时选择了竞争学校，有哪些热门专业等等，无疑会对学校未来的趋势提供有价值的判断信息。

林龙在现场得到了英国赫尔大学中国区总经理Laura Liu的呼应，Laura Liu说：“英国的学校里面对于中国学生的评估还处于初级阶段，还有很长一段路要走。但是，51offer不一样，51offer对于赫尔大学的了解甚至超过了赫尔大学本身，这一点让我印象非常深刻。”

我们习惯于第一产业，第二产业，第三产业的说法，为什么不能提出第四产业呢?这个第四产业，就是智慧产业。

在智慧城市和智慧地球的理念被广泛认可的今天，实现互联网留学产业的“智慧”升级也成为未来探索的新方向。

但如何才能实现？大数据很可能引发新的“智慧变革”，因为大数据分析能够从海量、复杂、实时的大数据中发现知识、提升智能、创造价值。

51offer不仅能提供留学用户的大数据和衍生需求的推荐来更好的配合学校，更期待在未来能够建立一个生态圈，积极探索更多方合作的新契机。

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