从1978年开始到2005年底，中国各类出国留学人员总数为93.34万人；2000年至2005年间，出国留学总人数达59.82万。从2002年开始，连续4年每年中国出国留学的人数都稳定在10万以上，但留学回国人员总数只有23.29万人，仅占出国留学总人数的25%左右，当然这个数字在稳定中有所增长。

从数字来看，目前多数的出国留学者最终还是选择了先留在国外就业发展，看将来的机会再来确定自己的职业发展之路。这样的数字或许会引起某些人士的怀疑和微词。不过从我多年的国际教育咨询一线工作实际情况来看，这个数字是可信的。很多来咨询出国留学的家长、学生在被问到出国留学的动机和理由时，答案基本都是为了移民和在国外就业发展，至少出国的初衷是这样的，也许几年后会有所改变。

学生和家长们往往都是带着冲动的热情走进我的办公室，出去就是为了移民，哪种渠道移民最方便就选择哪种渠道。听说会计能移民就读会计，听说计算机能移民就读计算机，也不管自己能不能读，愿不愿意读，将来毕业是否从事相关专业的工作，且花上个三四十万出去读了再说，不客气地说一下，海归成海待，就有其中的原因。

留学、移民、就业三者之间有着重要的联系，在出国之前，能够较好地理顺一下三者关系，给自己一个简单的留学移民就业规划，可为自己的成功出国留学之路加上一层保险。

留学与移民

在我办公室的“相约每周六”留学讲座上，跟来听讲座的学生、家长一起讨论“为什么要出国留学？”很多家长和学生第一回答就是留学就是为了移民，这本身也是中国学生出国留学的一大重要特征，因为热门，所以更热门。有人批评说中国人读书功利思想太严重，但生存问题依然是现代中国人最为重要的问题之一，读冷僻专业无法就业，谁来供他一碗饭吃？谁来替他偿还那几十万元的留学费用？

理解了中国学生为什么要冲着所谓的热门专业去读书的道理之后，中国学生和家长为什么要冲着移民去留学的原因也就不难知晓了，因为他们也意识到这个困境所在，所以寻求生存环境的改变，为自己为下一代甚至是为了上一代去留学，去寻求移民的机会。

背负的使命和压力大了，往往会陷入歧途，走了弯路。目前的几大留学国家中，澳洲是主要的移民国家，正因为如此，去澳洲留学的学生也相对较多，澳洲的移民法规条款也经常性地做一些调整。一般来说，如果在澳大利亚没有亲戚，那么申请澳大利亚技术移民有两种类别可以选择，一是澳大利亚境外技术移民-独立技术移民(Subclass136)，另外就是澳大利亚境内技术移民-海外学生独立技术移民(Subclass880)，海外留学生一般都是申请Subclass880。根据现行的移民政策，必须具备五大基本条件，获得120分的移民分数门槛，其打分结构包括：1.职业技能分60分；2.年龄不满30周岁30分；3.G类雅思4个6以上20分；4.在澳洲完成两年主课并获得学历5分；5.中国获学士学位加5分。除此之外，边远地区可以加5分，移民紧缺专业比如会计，可以另加15分。

同别的许多移民国家一样，移民政策会根据实际移民的情况作一些相应的调整，澳洲政府也不例外，今年下半年或者明年上半年将很可能会发生一些调整变化，比如说，提高英语能力的要求；如果要获得移民紧缺职业加分，可能需要一年相关工作经验；120分的门槛或许不会有什么太大变化，申请人达不到120分的，可以申请2年的工作签证，工作满一年，可获得10分的额外加分等。

移民政策调整变化是永恒的，任何一个移民或者非移民国家都如此，非移民国家会发布一些相关移民政策，移民国家会渐渐开始收缩移民政策，这些都有可能。我们不会因为英国很难移民就会拒绝英国的高等教育质量，同样我们也不会因为澳洲是移民大国，而忽视了澳洲的世界著名大学。留学毕竟是接受良好教育，首先要着重考虑的是教育本身，是大学是专业，而不应该全被移民冲昏了头脑。毕竟，就是给你一个国外绿卡或者一纸护照又能如何？没有工作，难道就靠着那微薄的福利生存到老？所以又回到起点，只有接受良好的教育才能提高完善你的各方面素质，才能为你带来工作、带来收入、带来美好的生活。

通过以上分析，我相信大家对于留学和移民之间的关系应该有了比较深入的了解。下一期，我将继续为大家深入解读留学与就业、移民与就业之间的关系。