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90后高中生独白：读预科不仅仅是解决语言问题
中英网英国留学 www.uker.net 2011-06-29 编辑: UKER.net新闻报道组
1.雅思考了6.5分的张静文
依然跟不上国外的学习节奏
张静文是巴斯大学金融专业的一名在读学生。
刚到国外，小姑娘并不是很适应。“虽然我在国内的时候就读于省重点高中，雅思也考过了6.5分，但刚开始来英国生活的前两个月，真的很不适应。”张静文告诉记者，“从小我就很依赖父母，以前不管是生活还是学习上的事情父母都会帮我安排好，现在我不仅要升入更高年级学习，还要适应全新的留学生活，对我来说是个巨大的挑战。”
除了一个人独自在他乡生活的孤独外，由于语言能力跟不上当地的学生，张静文在学习上也遇到了很多的困难。
国外预科的课程节奏很快，前面几堂课很多专业词汇听不懂，课业跟不上，几次考试都考的不理想，严重打击了小张的自信心，让她觉得很沮丧。
2. 90后的困惑
高中毕业独自出国
“杭州最近几年的留学人口呈几何数字的增长，其中像张静文同学这样的例子并不少见。”施强留学的首席留学规划师裘薇告诉记者，每年有很多学生通过施强留学申请到国外的院校学习，其中有一部分学生在准备办理留学时，没有考虑好自己要去哪个国家，也不知道自己适合去哪里留学、学什么专业，这样不仅影响办理留学的进程，还会出现由于学生不了解国外院校的课程内容，入学后不喜欢、不适应的情况。
另外，高二、高三计划留学的学生一般都处于青春期，身心不够成熟，对社会的了解也不够，孤身一人在国外遇到困难时常常不知道如何解决。我和我的同事有时就会接到学生的电话，听他们讲述国外生活的辛苦，给他们一些实用的意见。的确，高中毕业就独自出国求学，对90后的独生子女是个很大的挑战。
“幸好后来张静文同学通过施强国际的老师介绍，认识了比她早一届进入巴斯大学的Jenny学姐，这位学姐给张静文提供了很多她以前的笔记和学习经验，静文也更加刻苦努力，才跟上了学习进程。”裘薇说，“其实，在国内同样可以把预科课程学习好。”
预科解决的不光是语言问题
课程衔接才是重点
今年暑假，张静文回国度假。如今的小张已经完全适应了国外的学习和生活。
“前两天，施强国际的老师告诉我现在可以在国内读预科了，课程结束后可以直接升入国外大学的专业课程。我真是很羡慕现在的同学，可以通过这样一个很好的平台在国内把语言和生活技能都准备得更加充分。”
总结自己的求学经验，张静文同学表示：通过预科再进入国外学校学习，多了一个适应的过程，到了国外后，会学得更快，学习成绩和生活收获都会更大。
浙江施强国际培训学院副院长兰求花从事外语培训工作多年。她告诉记者，中国孩子去国外，除了语言上需要提高外，更需要一种尽快融入国外学习和生活的状态。
“虽然现在国内已经有很多机构开设了国内预科的课程，但都以语言学习为主，学生完成一年的预科课程后，语言成绩过了关，却感觉和单纯的雅思、托福课程没有区别，到了国外的大学，还是不能很快融入国外的学习和生活，原本留学海外的理想状态也被现实的种种困难和挫折压倒，学生也越来越不自信。预科解决的不光是语言的问题，而是中外课程的衔接问题。”兰求花表示。
学生可以系统学习海外文化、教育理念及大学预备课程，还能接受当地人文、生活技能等方面提供全方位培养，提高适应国外学习和生活的能力，让学生到国外后更自信。
3.学员的一天
07:00-07:40起床洗漱，到学院食堂吃早餐。
07:45-08:15所有学员进行晨读，俗话说:一年之计在于春，一天之计在于晨，早上清新的空气更有利于我们学习英语。
08:30-10:10两堂英语语言课程，为提高英语水平，适应国外的大学学习生活做好准备。
10:20-11:20一堂IT技能课，学习信息方面的知识，为今后要选择工科方向专业的学生打下基础。
11:30-13:30有两个小时的午餐加休息时间，同学们可以选择在食堂就餐，中午通常都是回宿舍小睡一会，以便下午有更好的学习精力。
13:30-14:00雅思英语课，要想顺利出国，雅思将成为我们的必修课，雅思课不像英语语言课程，它更多的是传授我们雅思应试所应具备的知识和技巧。
14:10-15:10理解海外文化课，这是一门非常有意思的课，让我们还没有出国就对国外的文化有了进一步的了解，大家都很喜欢上。
15:20-16:20计算机基础课，对于21世纪的人才，掌握计算机的使用技能师非常重要的，老师更多的是教授互联网以及软件使用方面的知识，除了上课学习，课后还有一些实用的作业，让大家能够获得更多的实践经验。
16:30-17:30一天的课程学习就结束了，通常班主任老师会让我们在班级里完成当天的作业或进行课程的复习，如果愿意的话你可以去图书馆看书。
17:30晚餐时间。
19:00-20:30周一、周四有英语角活动，同学们可以在那儿放松下心情，和外教老师聊聊天，练习下口语，也可以说些有趣的事儿，大家乐呵乐呵;其他时间，学院还为我们安排了晚自习，由任课老师坐班，回答同学们对各科课程的疑问，帮助我们更好地掌握各门功课。
