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别主动提起你的父亲曾在剑桥就读
中英网英国留学 www.uker.net 2012-10-30 来源: FT 编辑: joe
请不要误会：我讲这个故事的目的不是为了可以强调英国的教育体系是效率或英才教育的典范。英国的教育制度中有着足够多的伪善。不管有没有“家族渊源”，绝大多数牛津(Oxford)或剑桥的学生通常都拥有优越的家庭背景。而且英国还存在一个非常现实的问题：正因为像剑桥这样的学校不愿用招生名额换取慈善捐助，它们相对于哈佛等学校在资金方面面临制肘。
不过虽然美国的文化标准被认为是更加诚实，也更加商业化，它们却可能造成使自身日渐衰弱的后果。真正令我感到惊讶的是，美国人很少就这种招生体制展开公开讨论，特别是相对于近期在美国激起了一轮讨论浪潮的“正面歧视”（positive discrimination，基于种族背景主动分配招生名额的做法）问题而言。家族渊源式招生体制的一大问题在于强化了社会特权。它还赋予了常青藤学校的学生群体一种二元分化感，虽然这还算不上是“种姓制度”。因为虽然很大一部分常青藤学校的学生拥有奖学金，来自“中产”家庭的孩子仍然相对较少——他们的家庭过于富有以至于不满足申请助学补助的条件，但又没富贵到可以调动人脉走后门的地步。
更具破坏力的是，这种渊源式招生体制也导致了教育界的二元分化。现如今，许多常青藤私立院校拥有数量庞大的来自校友的捐助资金。而资金募集通常被认为是这种招生体制的关键优势之一。不过虽然哈佛获得了足够多的慷慨捐助，美国依赖公共财政拨款的高等教育体系却在很大程度上面临资金压力。伯克利大学(Berkeley)执行副校长内森?布罗斯特洛姆(Nathan Brostrom)表示，在加州，以伯克利为首的公立大学体系正面临“严峻”的资金缩水。过去五年中，州政府对这些学校的补助减少了三分之一。
但对于伯克利大学来说，填补政府资金缺口的难度很大，因为该校从未施行过校友子女优先录取政策。正相反，布罗斯特洛姆表示有40%的学生来自低收入家庭（在常青藤院校这一比例通常仅为10%）。
纽约州立大学(State University of New York, SUNY)也面临同样困境，该校运营着一个由公共社区学院以及大学组成的庞大网络。SUNY校长南希?金弗尔(Nancy Zimpher)表示，过去四年州政府对该校的拨款减少了15亿美元，降幅高达30%。目前她正试图用来自私人部门的资金填补这一缺口。但这是一场“艰难”的斗争，因为SUNY既没有施行校友子女优先录取政策，也没有募集私人捐助的传统。毕竟对冲基金经理们不太可能为一所社区学院捐助数百万美元，以保证自己的孩子以后能到那里就读。通常来说，他们要么会为自己的母校慷慨解囊，要么会把钱捐给那种招收贫困、低龄而又上镜的孩子的学校。
这是一个悲剧。归根结底，在像SUNY这样的地方发生或没有发生的事情对于美国未来的发展来说至关重要。如果美国要想继续保持竞争力和凝聚力，就迫切需要为本国民众中范围更广的群体创造优质的高等教育环境——而不是仅仅为了精英阶层服务，这一阶层打着捐助的旗号正变得越来越善于将特权代代相传。
